简介：摘要：小学数学是锻炼学生逻辑思维与抽象想象能力的重要平台，新课程改革对小学数学课堂教学提出了更高的要求，数学老师除了传授基础的数学知识与技能，更应把数学思想渗透到教学过程中去，注重全面提升学生的数学核心素养。本文从现在小学数学的教学现状出发，创造性地提出了一些策略，以期对于提高小学数学课堂的教学有效性有所助益。
简介：摘要： 课堂教学水平的提升，学校总体教育效率的提升，这是学校管理者和教师共同的目标与追求。 学困生作为学生群体中不可忽视的一部分，其存在直接或者间接的影响到学校的教学质量，教师的教学实效。基于这样的现实状况，笔者在深入认知和了解农村小学教育教学情况的基础之上，分析探究出农村小学学困生出现及存在的原因，并尝试提出有益的转化策略和方法。本文旨在为农村小学学困生的有效转化提供助益。 关键词：农村小学 学困生 成因 转化策略
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