简介：摘要：核心素养在初中体育教育中可以理解为学生的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为三者对于学生的综合塑造和培养。在中小学各级体育教学中，存在着一定数量的体育后进生，体育教育同文化教育一样，也需要辅导后进生，但是在体育教育过程中往往会忽略体育后进生。重视体育后进生的转化，就成为体育教师的一项重要任务。本文主要介绍了初中体育教学中基于核心素养的落实转化后进生的策略。
初中体育教学中基于核心素养的落实转化后进生的探讨
