简介：摘要：随着大数据人工智能时代的到来，学校管理与教学的各个领域都在经历数字化变革，也为学校教育评价工作提供了崭新的思路和成熟技术支持。顺应大数据时代的机遇与挑战，研究和探讨依托大数据技术和思维，探寻学校教育评价工作的改革策略，健全大数据评价体系，成为当前面临的重要课题。基于该时代背景，依据我国教育评价改革发展方向与要求，在区域层面深度调研素质评价信息化现状，结合地域教育教学实际，根据义务教育的性质、教学服务与管理特点，构建并研发了符合区域发展特色的小学生综合素质评价系统。
简介：摘要：沁阳市实验小学运用互联网思维，创新传统综合素质评价方式，将星级少年多元化评定提升为基于大数据的线下线上综合素质评价，构建了以教师为核心、学生自评、家长辅助评价和学校监管“四位一体”的评价机制，确定了“美德星”“智慧星”“体健星”“文娱星”“勤劳星”五维一体的评价体系，建立了“晋级化”的过程性评价模式，让学生知行合一，使每个孩子能够在全面的基础上发展个性。
基于大数据下小学生综合素质评价的策略与思考
创新四位一体评价机制促进学生核心素养提升——沁阳市实验小学“基于大数据技术的综合素质评价”案例
