简介:摘要随着新课改的不断优化与创新,初中体育教育也受到越来越多人的关注。情境教学已经成为了提高学生兴趣,活跃课堂氛围的重要方法之一。对于初中生而言,他们面临着中考的压力,很多学生都将学习注意力转移到了理论课程的学习上,忽视了体育课的重要性,缺乏对体育课的学习兴趣,因此,体育教师可以采用情境教学法,为学生创设探究性问题情境、多媒体教学情境、趣味性游戏情境以及科学性竞赛情境来激发课堂,提升初中体育教学质量。
创设情境激发课堂