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如何创设既新颖又实用的物理课教学情境

作者：巩祝凯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-02-12
出处：《中小学教育》 2012年第2期
机构：巩祝凯河北省南和县河郭乡中心学校054400

简介：摘要教学情境的创设，有利于学生由熟知的生活现象自然过渡到课堂学习中去，是新课程提倡的教学理念之一。结合物理学科知识特点，教学情境的创设要注重生活性、形象性、学科性和问题性。
标签：教学情境生活性形象性学科性问题性

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