简介：摘要：近些年国家大力提倡和推广校园足球的发展，使其充分融入各大校园中，而它的趣味性和普遍性都是大多数青少年和儿童所喜爱的。但就目前我国小学足球在教学方面还存在一定的问题，通常都是教师进行示范，让学生去模仿，进而再进行反复的训练来学习的。如此，无法促使学生真正掌握足球运动的技术。基于此，本文就游戏教学法与循环练习法在小学足球运动技术水平方面的差异性进行分析研究，从而对其中小学足球运动技术教学设计方面存在的问题进行优化，进而提升小学足球运动技术水平。
游戏教学法与循环练习法对小学足球运动技术水平的差异性研究
