简介：摘要：家校双方过度关注学生成绩，这导致了家校协作的失衡。在这条偏离的轨道上，学生的全面发展受到了限制。同时，“家校共同体”的缺失或空白，使得现有的家校合作缺乏有效的沟通机制和规范流程。这种松散、不规范的合作模式，导致家校间的经验与资源无法共享，进而影响了合作的成效。因此，引入“家校共同体”的教育理念，有助于寻找家校协同育人的新路径，真正实现全方位育人的目标。这不仅是对习近平总书记倡导的命运共同体的呼应，更是对教育领域未来发展的探索与期待。

简介：摘要：本文研究了在产教融合背景下，企业新型学徒制在电气自动化设备安装与维修专业实施中的问题和有效对策，以及对职工技能和职业发展的影响。问题包括实训教学与实际工作需求的差异、教学内容与技术发展的脱节以及岗位需求与课程设置的不匹配。有效对策包括加强企业与教育机构的合作、共同制定行业标准与教育标准、探索多元化的教学方法与模式、企业实践与理论教育的结合、建立共享的实践教学平台以及培养符合新时代需求的工匠人才。新型学徒制对职工技能提升和职业晋升产生积极影响，提高了整个行业的质量和竞争力，同时也得到了社会的认可和支持。

简介：摘要： 据教学资料显示，当前在高中教学的一些生物学老师没有中学教学的经验，或者有些对中学教科书不熟悉的老师，在分析学生的学业状况时，老师可能会很难理解学生的实际情况，并且在许多教学中，知识的知识点或某些知识点可能重叠，会存在知识点被忽视的现象。这就不可避免地导致课堂教学效率低下，并且在某些高中课程困难的情况下，这个问题很常见。研究连接初中和高中的有效教育模式是提高教育效果的最有效方法之一。