简介：摘要：语文课程的核心任务是语言的建构与运用，是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中争取有效运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。
多文本阅读提升学生语用能力的实践探析
