简介：摘要本文作者就如何处理学生的“不礼貌”行为提出了几点看法在事情发生时，宜冷不宜热；在事情发生后，宜静不宜动；处理“不礼貌”事件，宜深不宜浅；处理“不礼貌”的态度，宜真不宜假；处理“不礼貌”的尺度，宜宽不宜严。
如何处理学生的“不礼貌”行为
