简介:摘要:心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作的重要内容。结合AGIL模型分析,高校心理健康教育工作作为一个动态变化的社会系统,目前存在适应功能滞后、目标达成功能偏离、整合功能低效、潜在模式维持功能弱化四个方面的问题,按照AGIL四种功能的要求,对高校心理健康教育工作的可行路径进行了探析,在利用资源、转变理念、形成合力、创新机制四个方面进行实践探索。
基于AGIL模型的高校心理健康教育工作路径探析