简介：摘要新课改的推出对新时期背景下的教育体系提出了新的要求。过去受限于传统思想限制，小学数学教育并没有充分肯定与意识到学生个体差异对教育指导带来的影响，这在一定程度上限制了学生的全能发展。而分层异步则是以学生差异性为基础，目的在于使每一个层次的学生都能够获得一定程度上的能力提升。现本文通过简述传统教学模式与分层异步教学模式的差异，得出分层异步教学法的优势与特征，提出分层异步法的渗透策略，以期为分层异步教学模式的落实奠定良好基础。
简介：摘要：随着课堂教学的个性化，各类教学资源的丰富，“微课”作为多媒体资源已经能够被用于各个学科的教学中。基于对小学数学导入型微课含义的研究，提出了小学数学教学中课堂导入型微课的设计和落实方法，可有效开启学生的思维，激发探究兴趣，提高了小学数学教学的效率和质量。
简介：摘要：在日益富强的现代社会环境下，数学的作用越来越明显，但是数学教学与实际生活却相距甚远。为此，新课程改革浪潮涌进，数学课程提出了教学生活化的教学方向，引起了数学教师普遍的重视。因而，本文对此进行了深刻的研究，提出了新课程改革背景下小学数学教学生活化的教学策略。
简介：摘要：“双减”政策落地以来，从当前实际情况来看，这一理念确实在教育教学中已起到了一定地作用。在实际教学过程中，通过该理念的实施，能够有效减少学生们的学习压力，同时还能够进一步提升课堂的整体教学质量。基于此，本篇文章就以小学数学这一学科为例，简单介绍了双减背景下小学数学教学提质增效的有效途径。
关于在小学数学教学中“分层异步”教学法的应用分析
小学数学课堂教学“微课”导入教学的应用
基于新课改视角下的小学数学生活化教学的探讨
基于“双减”背景下小学数学教学提质增效的可行措施
