简介：
简介：摘要：作文作为对语文基础知识进行综合运用的过程，一直以来被视为教学中的重难点所在。对于初步接触并学习科学文化知识的小学生来说，他们具有很强的可塑性和发展性，因而注重这一时期学生的语言基础知识积累，会使学生的写作水平得到有效提升。鉴于此，作为小学语文教师，我们应积极转变教学观念和思路，通过对教学方法和模式的改进来培养学生的写作兴趣，为更理想作文教学效果的取得提供有力依据和支撑。
作文中想象力的培养
小学语文作文教学的有效策略探究
