简介：【摘要】目的：观察TIPS术后患者应用综合护理干预对术后并发肝性脑病的影响。方法：采用随机数表法将本院64例TIPS术后患者分成对照组和观察组，分别予以常规护理和综合护理干预，比较两组护理差异。结果：对比对照组，观察组TIPS术后肝性脑病的发生率低于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论：综合护理干预在TIPS术后的实践应用，可有效降低TIPS术后并发肝性脑病的发生风险。

简介：摘要：目前国家油气正处于大发展时期，有着广阔的发展前景，且油气管道在我国是个朝阳产业，其发展对我国的经济建设具有重要作用。中石化管道储运公司作为长距离管道输送的专业企业，由于焊接质量缺陷、管道介质腐蚀、盗油分子打孔盗油频发等各种原因所以对油气管道的抢修就显得尤为重要。本文阐述了油气管道发生问题之后应采用何种办法进行抢修且对抢修技术进行讨论。

简介：摘要：在探讨高三语文备考的有效策略，通过理论思考与实践探索，寻求提升备考效率与质量的方法。文章首先分析了高三语文备考存在的问题，然后结合教学实践，提出了针对性的备考策略。

简介：【摘要】目的 甲状腺结节性肿瘤诊断中彩色多普勒超声的应用。方法 回顾性选取2023年1月至2023年12月本院接收的甲状腺良性结节患者32例为良性组，另选取同期接收的甲状腺恶性结节患者29例恶性组。两组均接受彩色多普勒超声检查，对比两组检查结果。结果 两组声像学结果对比（P〈0.05）；恶性组的RI、PSV指标高于良性组（P〈0.05）。结论 彩色多普勒超声鉴别诊断甲状腺结节性肿瘤效果理想，可为早期诊断提供客观依据，值得推广。

简介：摘要：随着我国基础教育课程改革的深入，语文课程的阅读教学也在发生重大变化。传统的语文阅读教学更注重单一文本的分析，而现代语文阅读教学则更强调用多文本进行阅读教学。多文本阅读不仅能拓宽学生的知识面，还可以培养学生的批判性思维能力。思辨性思维是指在分析问题、处理矛盾时能综合各方信息，明辨是非，得出较为准确的结论的一种思维方式。它与批判性思维有区别，批判性思维更重视对事物的评判，而思辨性思维旨在通过思考明确事物的真相。综上所述，研究多文本阅读教学如何提高学生的思辨性思维，对于指导语文教学实践，提高语文教学质量，培养复合型人才，具有重要的意义。

简介：【摘要】目的:探讨基于时辰理论的择时推拿治疗对小儿功能性便秘的影响。方法：将2020年11月—2021年12月在滨州市人民医院小儿科住院及门诊推拿的小儿功能性便秘患儿随机分为观察组和对照组各56例，对照组采用传统推拿，观察组采用择时推拿，对照组患儿不固定时间，上午下午各推拿1次，观察组患儿在卯时(5～7时)大肠经当令时及巳时（9～11时）脾经当令时各推拿1次，两组患儿的推拿师、治疗方案均相同。比较两组患儿治疗前后排便时间、Bristol粪便积分及临床疗效。结果：治疗前，两组患儿的排便时间、Bristol粪便积分比较，差异均无统计学意义 (P＞0.05)；治疗后，两组患儿的排便时间、Bristol粪便积分均优于治疗前，且观察组优于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。观察组患儿的临床治疗总有效率为94.64%, 优于对照组的69.64%, 差异有统计学意义(P＜0.05) 。结论：择时推拿能显著改善小儿功能性便秘患儿的症状，效果优于传统推拿。

简介：

简介：【摘要】目的：探索糖皮质激素滴眼液在流行性角膜结膜炎中的应用效果。方法：2021年5月到2023年8月是研究时间，病例是50例流行性角膜结膜炎患者经随机数字表法统计后，分成对照组与研究组25例，对照组使用常规治疗，研究组使用糖皮质激素滴眼液治疗，对两组不同治疗方式的数据结果进行对比。结果：研究组临床治疗总有效率高于对照组（P<0.05）；治疗后患者症状积分（结膜充血、眼泪、异物感）均显著地低于对照组（P<0.05）。结论：糖皮质激素滴眼液应用流行性角膜结膜炎治疗中可以充分地体现出治疗价值，可明显地改善患者症状，值得推广与使用。