简介：摘要：美术教育可以有效培养学生的色彩感、审美能力、动手能力、鉴赏能力等，对学生日后的学习和生活都发挥着不可替代影响。但受传统的教学观念的影响，小学美术教师一般采用传统的以教师为主体的灌输式教学模式，过度重视“教”，忽视学生学习过程，这样教学方式严重影响教学质量。中国近代著名教育家陶行知提出“教学做合一”理念，强调学生的主体性，教学的整体性、民主性和创造性，可以有效提升教学质量，小学美术教师应该将“教学做合一”理念落实到日常教学中，培养学生的综合能力和艺术素养。

简介：摘要：现阶段，社会的压力非常大，让高校的大学生在毕业之后面临着重重困难。尤其近些年来，高校扩招，让每一年大学毕业生的数量与日俱增，增加了社会的负担。所以，如何解决大学生的就业难题属于高校义不容辞的责任。结合三全育人理念，高校需要做好对大学生的就业指导与服务工作，借助不同的方式，完善相关就业服务管理制度，让大学毕业生明确以后的职业发展方向，达到安置更多大学生就业的目的。本文通过将基于三全育人理念下高校就业服务的路径作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，进而对有关高校就业指导老师一定的借鉴与启迪。

简介：摘要：企业治安保卫是确保企业生产经营工作顺利进行与企业工作人员生命安全的主要工作之一，也是维护企业稳定和谐发展的基础。本文通过对“三防”的简单概述，分析了当前企业治安保卫工作的现状，最后提出了相关对策，以供参考。

简介：摘要目的探究间苯三酚对体外受精-胚胎移植(IVF-ET)结局的影响。方法回顾性分析2015年1月1日至2018年11月30日期间在郑州大学第二附属医院生殖医学部行IVF-ET治疗的4289例不孕患者的临床资料。根据妊娠结局分为妊娠组及非妊娠组，分析影响患者妊娠结局的危险因素。再根据移植前用药情况将患者分为未接受药物治疗组(A组)、术前静脉滴注阿托西班组(B组)、术前联合术中注射阿托西班组(C组)、术中静脉滴注间苯三酚组(D组)，比较四组患者的一般情况、妊娠结局，以及治疗期间及治疗后不良反应发生情况。结果年龄、优质胚胎数及移植前用药方式是影响IVF-ET患者妊娠结局的独立因素(P=0.031、P=0.039、P=0.020)。D组患者胚胎种植率、生化妊娠率及临床妊娠率均明显高于A组(P均<0.001)、B组(P均<0.001)及C组(P<0.001，P<0.001，P=0.001)；其异位妊娠率明显低于A组、B组及C组(P均<0.001)；流产率低于A组(P<0.001)。治疗期间及治疗后，4组患者均未见不适主述及过敏反应，所有出生婴儿均无出生缺陷。结论用药方式是影响IVF-ET患者妊娠结局的独立因素，术中静脉注射间苯三酚可明显提升IVF-ET患者胚胎种植率及妊娠率，并降低其流产率。

简介：摘要：小学语文教师在教学中起到了重要的角色，其中之一就是解读诗词。诗词是我国传统文化的瑰宝，也是小学语文教学的重要内容之一。小学语文教师在解读诗词时扮演着三重角色：知识传授者、文化传承者和情感引导者。本文将从这三个角度来论述小学语文教师在解读诗词中的重要作用。

简介：摘要：云南省维西县地处“三江并流”核心区，泥石流灾害发育。本文以县城附近的三家村泥石流为例，通过调查，分析其特征、形成原因，计算包括流速、一次泥石流过程总量等参数，并对泥石流活动性进行评估，总结出三家村泥石流为暴雨激发、崩滑型、沟谷泥石型、小型高频发展期稀性泥石流，可为三家村泥石流防治提供参考。

简介：摘要：云南省维西县地处“三江并流”核心区，泥石流灾害发育。本文以县城附近的三家村泥石流为例，通过调查，分析其特征、形成原因，计算包括流速、一次泥石流过程总量等参数，并对泥石流活动性进行评估，总结出三家村泥石流为暴雨激发、崩滑型、沟谷泥石型、小型高频发展期稀性泥石流，可为三家村泥石流防治提供参考。

简介：中学生生命价值观教育是根据中学生这一群体所独有的生命特点以及特定的时代社会发展需要，旨在引导中学生识读生命价值、唤醒生命价值意识、确立生命价值目标，最终形成正确的生命价值认知和生命价值信念的教育实践活动。生命体认、生命感悟、生命践行是中学生生命价值教育的三重指向，通过课堂教学、家庭教育和课外活动优化提升中学生生命价值观教育。