简介：摘要目的消化性溃疡的护理教学中运用PBL教学法，在传统教学模式的基础上进行延伸，提高护理教学质量。方法在我科2008级护理专业的消化性溃疡的护理教学课程中采用PBL教学法的尝试，取得了良好的教学效果。结论通过PBL教学采用“先问题，后学习”，多种学习途径相结合的教学策略，提高学生的学习积极性，对知识的应用能力，发挥了学生的主动思考能力，开拓了学生的主观能动性。
简介：摘要 为推进区域内党建整体工作，以联建、共建为载体，南京医科大学第四附属医院积极创新，协同医疗联合体成员单位成立了党建联合体；在党建联合体的合作的基础上，为提升基层党组织的组织力，在区域内建立党建联盟。联盟涵盖区域内教育、卫生等单位。在党建联盟的引领下，从党建工作的共同点和发展的共赢点出发，通过组织联建、人才联用、学习联动、服务联手、凝聚力量共同抗击疫情。充分利用联盟内资源，把党的领导融入医院文化，建设新时代的人文医院。
融PBL教学模式于消化性溃疡护理教学中
以党建联盟为引领 建设人文医院
