简介：
简介：《数学课程标准》明确提出：数学教学是数学活动的过程，同时也是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，
简介：摘要教学情境的创设在高中数学教学中，不仅能提高学生的学习积极性，而且能培养学生的创新精神。随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。这个新的教学观，就是教师要做到“目中有人，心中有情，课中有境”。在课堂教学中，教师要面对全体学生以真实的情感创设真实的问题情境或生动的学习环境，充分挖掘学生的探索与创新潜能，使学生真正“卷入”教师所预设的有效教学活动中。
小学音乐情境教学浅议
浅谈数学教学中的情境创设
情境教学在高中数学教学中的运用
