简介：摘要当前，学前教育开展过程当中，生活化模式不仅符合其认知特性，同时还有助于激发其学习兴趣。而学前教育生活化的具体实践程序中，需要教师结合幼儿兴趣特征与认知特征，最大限度提升其教育水平。文章以此作为出发点，通过分析幼儿教育生活化的策略，以期可以成为相关人士参考与学习的标准。

简介：摘要目的探讨健康教育新模式预防血吸虫感染的效果。方法此次依不同健康教育模式将2015年1月-2017年1月于我院检查无血吸虫感染者120例分组为对照组用传统模式做健康教育，观察组用新模式做健康教育；详细记录两组人员各项实验数据，并将所获相关数据作对比分析。结果新模式健康教育（观察组）效果优于传统模式健康教育（对照组）效果，血吸虫感染率低于对照组、预防血吸虫知识达标率高于对照组、防护率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论接触血吸虫疫水人员选择新模式健康教育的效果显著，可有效增强人们对预防血吸虫知识的认知程度，提高防护率、降低血吸虫感染率，值得广泛应用。

简介：摘要小学班主任负责小学生的管理与教育，因此提升小学班主任专业能力是时代的呼唤，也是教育发展的必然。本文以此为出发点，从教育生态学的视角下，分析了当下制约小学班主任专业能力发展的因素，并提出了解决对策，希望对此相课题相关研究以及提升其专业能力有所助益。

简介：坚守教育本真,把简单做到极致——这既是山东省济南市历城第二中学李新生校长所有管理行为的起点,也是推动学校一往无前的原动力。秉承着极强的自律意识和追求完美的精神,李新生带领历城二中缔造了一个又一个教育传奇,无论是升学成绩还是特色教育,都是有口皆碑。如今,他已将学校的发展目标锁定在'国家级示范性名校'上。'人生在勤,志达天下',这是学校的校训,亦是他的教育誓言。