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  • 简介:摘要:词汇是语言的构建,材料是语言学习的核心基础,英语词汇量的多少会对英语学习的最终成效带来一定的影响。小学生初次接触英语语言,比起句式和语法,词汇量的丰富储备至为关键。小学生以具象思维为主,乏善可陈的单词记忆过程很容易促使他们对英语学科失去学习热情,甚至会出现厌恶和排斥的情绪。因此探究科学高效的单词记忆方法,不仅是教育教学中最为关键的目标,也是不容小觑的重难点之一。基于此,本文重点探究了小学英语单词记忆轻松教学实践策略,以供相关人士交流参考。

  • 标签: 小学英语 单词记忆 有效策略