简介：【摘要】数学史作为数学学科的宝贵财富，对于点燃学生的求知火花、深化对数学知识的领悟以及锻造思维锐度具有不可估量的价值。在小学数学教学的广阔天地中，巧妙地融入数学史元素，将有助于学生更全面地洞悉数学的本质与演变脉络，进而提升他们的数学素养和综合素养。
史学相融，提升素养
