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  • 简介:摘要初中毕业生升入高中后,进入了一个崭新的更高一级的学习阶段,其知识结构、知识容量,无论深度、难度、广度都是一个较大的跨越,存在一个较陡的级梯,同时由于初高中教学方法及中高考的差异,学生进入高中后,常常在学习上出现滑坡现象,对高中各学科教学来说,都有一个教学衔的问题,政治学科也是如此。为切实解决初高中政治课教学提高教学质量,下面本人就高中教学中应注意的几个问题谈几点看法。

  • 标签: 教学方法衔接转变