简介：

简介：1每个班里大概都会有一两个这样的尖子生：平时不见他怎么用功，成绩却好得吓人。一次也就算了，但不论有多少场考试人家都是雷打不动的优秀，而我们不管多么努力不管付出多少心血成绩依旧平平，时间久了，嫉妒和抱怨也一点点地滋长：为什么上天这么不公平？为什么努力了却得不到回报？

简介：摘要：目的：为了探讨安宁疗护在癌症临终期患者中的应用效果，特此展开了以下研究与分析。方法：将我院收治的120例患者，作为本次研究资料。然后采用平均分组法，将其分为对照组与研究组，对照组采用常规护理法，而研究组采用安宁疗护法。最后对两组患者护理前后的焦虑、抑郁进行评分，以及评价两组患者的护理满意度。结果：采用安宁护理疗法的研究组，其护理后的抑郁与焦虑情况，明显低于常规护理的对照组；同时，研究组的护理满意度，也明显高于对照组。讨论：将安宁护理疗法应用到癌症临终期患者的护理中，不仅可以减轻患者的生理疼痛，消除患者的负面情绪；而且可以提高患者生命质量，值得广泛应用与推广。

简介：

简介：【摘要】目的：分析安宁疗护在终末期癌症患者中的应用效果。方法：选取2019年6月—2020年6月我院收治的终末期癌症患者62例，分为观察组和对照组，观察组接受安宁疗护，对照组接受常规护理，比较两组护理效果。结果：观察组生活质量评分明显优于对照组，患者护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：安宁疗护在终末期癌症患者护理中发挥着良好的作用，可以改善患者生活质量水平，提升护理满意度，具有较高的应用价值，值得推广使用。

简介：摘要：目的：分析安宁疗护对临终肿瘤患者的护理效果与护理满意度。方法：选取我院收治的100例临终肿瘤患者，收治时间：2022年1月份至2022年12月份，随机将其平均分为A组（常规护理）与B组（安宁疗护），对比两组患者的护理效果与护理满意度。结果：经过一段时间安宁疗护后，B组患者各项临床症状改善效果较为显著；B组患者的焦虑、抑郁评分的降低程度优于A组患者；B组患者的护理满意度（96.0%）高于A组患者（78.0%），数值对比差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论：对临终肿瘤患者应用安宁疗护，能够有效提高患者生活质量，缓解各项症状评分，优化负性情绪，提高护理满意度。

简介：摘要目的研究分析根据中医辨证施护对腰椎间盘突出症保守治疗的临床疗效。方法选取本院2013年4月-2014年4月收治的腰椎间盘突出症患者80例，分为对照组与研究组，对照组给予常规保守治疗，研究组在对照组基础上根据辨证施护，并对两组患者进行比较分析。结果；对照组总有效率为75%，研究组未92.5%，两组之间比较其差异明显具有统计学意义（P<0.05)。结论中医辨证施护在腰椎间盘突出症的保守治疗中起到重要的作用，帮助患者改善临床症状，提高患者的临床疗效，促进患者的恢复，体现了整体观念，值得临床广泛推广应用。

简介：被誉为波普艺术女王的日本前卫艺术家草间弥生于2013年在上海现代艺术馆举办了“草间弥生——我的一个梦”作品展，使草间弥生天真而梦幻的作品和独特的参与性艺术表现形式在中国得到了前所未有的认定，通过对草间弥生创作语言符号、特点分析及其作品展览方式的深入剖析，解读“草间式”波普艺术的独特魅力，呈现出一个不为人所熟知的真实与梦境穿越的缔造者。

简介：摘要小学阶段是学生接受整个九年义务教育的开始，也是重要组成部分，小学教育极大的影响着学生思维方式与思想道德发展。在小学阶段的班级管理中，存在一个严重的问题就是后进生的转化问题，是每位班主任都需面临的挑战。本文首先阐述后进生的界定与其形成原因，然后提出对后进生管理的有效措施。

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简介：摘要目的探讨"同质化+个体化"教学在小儿外科护理进修生教学中的应用效果。方法选择2017年3月至2020年2月在四川大学华西医院小儿外科进修且期限为3个月的38名护理学员为研究对象。通过实施"同质化+个体化"教学，比较学员在培训前后基础护理操作考核得分、整体护理程序应用得分以及岗位胜任能力得分的差异。同时，在培训结束后对学员理论知识水平进行考核并调查学员对培训过程的满意度。采用SPSS 26.0进行配对t检验。结果进修学员培训后的基础护理操作考核得分、责任制整体护理质量以及岗位胜任能力考核总分数均优于培训前[（92.99±2.46）vs.（94.96±2.71），t=-6.18，P<0.001；（94.82±2.12）vs.（96.16±1.82），t=-3.92，P<0.001；（79.89±5.10）vs.（88.16±4.29），t=-11.58，P<0.001]，差异有统计学意义。18个教学满意度条目中得分最低的3个条目依次是对学员工作给予一定的肯定、科室教师具有培训意识、指导学员解决困难。结论"同质化+个体化"教学能够有效提升小儿外科护理进修学员的基础操作技能、责任制整体护理质量以及岗位胜任能力，取得较好的教学满意度。

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