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45 个结果
  • 简介:摘 要:本文梳理了单元整体教学和英语学习活动观的含义和理论基础,探究了单元整体教学理下的中小英语活动设计并结合具体案例对如何在单元整体教学理下设计英语活动进行阐述。

  • 标签: 单元整体教学 英语学习活动观 活动设计
  • 简介:摘要:从学生问题着手,坚持学生行为习惯养成教育,从小事做起,持之以恒,使学生成长成才,是我们每个教育工作者光荣而艰巨的使命。“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”,可见习惯的重要性。在“双减”背景下,不管是学校教育,还是家庭教育和社会教育,都要注重对孩子行为习惯的培养。学校是学生学习和生活的主要场所,学生的大部分时间都是在这里度过的,因此,学校肩负着教育的主要任务。中国青少年研究中心研究员孙云晓说:“大量事实证明,习惯决定一个人的成败,也可以导致事业的成败,最根本的教育就是养成教育。”在教育教学过程中,笔者认为,让学生养成良好的行为习惯,会让他们受益终生,而这也应是农村中学教学工作的重心之一。

  • 标签: 义务教育 “双减” 行为习惯 养成
  • 简介:摘要:在新时期,加强中小思政课教师队伍建设是向思政课内涵式发展的一条重要路径。要使中小的思想政治理论教育取得较好的效果,就必须重视对教师队伍的配备、培训和互动等方面的整合,同时也要激励中小的教师发挥自身的主动性,为学校的思想政治理论课的建设开辟一条新的道路。本文通过对目前我国中小思政师资队伍建设中存在的一些问题进行了剖析,提出相应的建设方法,以供参考。

  • 标签: 新时代 中小学 思想政治课 教师队伍 一体化建设
  • 简介:摘要:全面推进素质教育,实施新《课标》,使传统的语言教学模式发生了翻天覆地的变化。新时代小学语文教育要把德育渗透到课堂教学中,使学生德智体美劳全面发展,成为社会主义建设的开拓者。是属于政党的。十八大提出“以立德树人为本”,进一步强调了将道德教育渗透到小学教学中的重要意义,并对今后的小学语文教育提出了新的要求。小学语文教师要在工作中树立“立德树人”的观念,把德育与教育结合起来,从小学生的起点,逐步形成良好的思想品德。

  • 标签: 小学语文 德育 立德树人
  • 简介:摘要:水利水电工程中会使用大量闸门启闭机,这是一套相对复杂的设备,在实际中小型水利水电工程中处于相对核心的地位,因此必须要采取有效措施,去引导实际闸门启闭机的管理和维护工作朝着高效化的方向发展。本文结合实际水利水电工程经验,探讨中小型水利水电工程闸门启闭机的运行原理,并在此基础上归结中小型水利水电工程闸门启闭机的管理和维护策略。

  • 标签: 中小型水利水电工程 闸门 机械管理和维护
  • 简介:摘要:绿色建设理念是深入贯彻党的国家建设产业和国家可持续发展政策的体现。绿色建筑作为住宅建筑设计理念,对城乡住宅建筑的发展方式和城乡住宅建筑的实际情况具有现实的转变作用。可显着提高住房、办公等各类建筑资源的利用率,最大限度降低办公、生活各类建筑资源的浪费率。接近国家倡导的节能减排目标,有利于对接全球气候不利变化,建设更加环境友好、资源节约型的可持续社会,提升生态文明水平。

  • 标签: 绿色建筑 设计理念 住宅楼
  • 简介:摘要目的探讨基于细节化理念的健康教育在肝脏磁共振成像(MRI)检查患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2020年6月—2021年9月在郑州大学第一附属医院接受肝脏MRI检查的患者为研究对象,将2020年6—12月纳入的患者设为对照组(n=154),予以常规健康教育;2021年1—9月纳入的患者设为观察组(n=154),予以基于细节化理念的健康教育。比较两组患者检查期间的负性情绪。结果健康教育后,观察组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于细节化理念的健康教育能够改善行肝脏MRI检查患者的负性情绪。

  • 标签: 磁共振成像 肝脏 健康教育 负性情绪
  • 简介:摘要:对数学概念的学习和掌握,是进行数学知识学习的基础;对数学概念的完整和准确掌握,是运用数学知识解决问题的前提。因此,数学概念的教学,在小学数学教学中有着重要的作用。本文,分析总结了数学概念教学在小学数学教学中的意义和作用,探讨在小学数学教学中,进行数学概念教学的方法和策略。

  • 标签: 小学数学 概念数学 教学质量
  • 简介:摘要:识字是小学教学的基础内容之一,“蒙养之时,识字为先”把这一重要基础打好才可以方便以后的教学。教师应合理地运用小学生的好奇心理进行授课,从而激发学生的学习兴趣,达到高效省时的识字教育方式。本文就如何调动小学低年级学生的学习兴趣进行了探索。

  • 标签: 小学语文 识字教学 趣味化
  • 简介:情趣教学就是在实际的小学作文教学中通过采用多种教学方式,引导学生善于观察生活,培养良好的情趣,增强学生对生活的理解和感受,让学生在写作的时候有话可写,而且是源于生活实际和自身的感受,而不是假大空的写作套话,只有这样,才能够让学生真正体会到写作的快乐,进而提升学生写作的能力和积极性。一、观察生活,培养情趣写作源于生活,如果一个人不认真地观察和思考生活,是不会写出动人的文字的,写作需要真实的生活感受,需要有感而发。因此,在实际的写作教学中,就需要培养学生的生活情趣,引导学生学会认真地观察生活、思考生活、参与生活。

  • 标签: 小学作文教学 语文写作 情趣教学 观察生活 引导学生 生活感受
  • 简介:摘要:在进行非母语语言教学的初步阶段,兴趣是最关键的因素,学生面对未知的语言,仅仅依靠考试的压力去推动学习是不现实的,也是缺乏效率的。在小学英语教学中,教师也应该从兴趣这一点出发,发现学生的兴趣点,激发学生的语言学习兴趣。然而,虽然在理论上来讲,通过兴趣着手开展小学英语教学是完全正确的,但是在实践操作中教师却不能很好将理论转化为实际的生产力。这种问题的出现,与教师开展趣味教学实践的次数以及能力有关,缺乏经常性的趣味教学活动,就导致了教师实践经验不足,难以从中发现问题并进行改进,因此,英语教师需要通过在趣味教学活动、趣味教学氛围、趣味教学教材结合等方面加强自身的趣味英语教学实践,不断积累经验,推动小学英语教学的发展。

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  • 简介:摘要:微课的出现帮助小学语文教学构建出高效的课堂,实现语文教学的多样性、多元化。同时,信息化技术的引入、多媒体设备的应用、远程教学的应用等多种方式的出现,让语文教学的重难点更明确,让学生也能够全面地了解和认识到语文的内容,有利于调动学生的积极性,提高语文课堂的效率。因此,针对当下小学语文课堂做好全面的调查了解,才能更好地基于微课进行小学语文高效课堂构建。

  • 标签: 微课 小学语文 高效课堂 构建措施
  • 简介:摘要:探讨持续人文关怀的护理理念应用于 ICU高血压病人的护理中的价值。方法 采用对照护理观察的方式,选择94名 ICU高血压住院患者,将病人分为对照组与观察组,每组47人。对照组采用传统的护理方式,观察组采用持续的人文关怀理念进行护理,对两组患者的护理结果进行比较。结果 两组患者的收缩压和舒张压比较,在干预前两组之间没有显著性差别,而在介入持续性护理后观察组则比对照组低(P<0.05)。两组病人在治疗过程中的心理状况比较,观察组的负性情绪得分较对照组低(P<0.05)。比较两组病人的生活质量,住院时间, ICU治疗时间,观察组的生活质量明显优于对照组(P<0.05)。结论 在 ICU高血压患者护理中应用持续性的人文关怀的概念,可以减轻病人的负性情绪,改善病人的血压,加速病人的恢复。

  • 标签: 持续性人文关怀理念 ICU 高血压 负性情绪 住院时间
  • 简介:摘 要:小学开设的所有学科中,英语距离学生们的生活较远,英语阅读又是对学生们来说难度最大的内容。因此,在新课改背景下分析当前小学英语阅读教学重难点,继续探寻阅读教学策略具有重要意义,这也是本文探析的主要内容,希望对相关研究有所帮助。

  • 标签: 小学英语 阅读教学 重难点 教学策略 全面发展
  • 简介:摘要:在小学语文课堂上积极融入情感教育,能够促使学生的情思发展与文字学习形成协调关系,让学生感受语言文本中蕴含的真、善、美,在提升学习效果的同时实现自身语文素养的提升。从某种程度上来说,情感是小学语文教学“灵魂”,因此,小学语文教师必须在开展语文教育教学工作中把握“灵魂”,采取有效对策落实情感培养。这样才能够打造“动人”语文课堂,立足情感,实现语文课堂教学效率提升。

  • 标签: 小学语文 情感培养 策略
  • 简介:摘要:随着新课改的不断落实,现阶段教育工作者逐渐意识到促进德智体美劳的全面发展,更加有助于促进学生的全面发展。音乐属于艺术教学的重要组成学科,有助于提升学生丰富的情感体验。基于此,本文首先阐述了律动教学在小学声乐课中存在的问题,而后探讨了用律动教学打造小学音乐课堂中互动教学的策略,以供参考。

  • 标签: 律动教学 小学音乐 应用
  • 简介:摘要:当前小学数学作业设计中普遍存在作业量与质量矛盾、缺乏针对性与适应性,以及创新性与趣味性不足的问题。这些问题不仅影响了学生的学习效率,也影响了学生对数学学习的兴趣和态度。针对这些问题,本文提出了一系列策略,包括优化作业内容以平衡量与质,实施分层次作业以关注学生差异,以及融入创新元素以提高学习兴趣。通过这些策略的实施,旨在帮助教师设计更加有效的数学作业,提升小学生的数学学习效果。

  • 标签: 小学数学 作业设计 问题 策略
  • 简介:摘要:数学学科锻炼学生思维能力,指向学生高阶思维的培养。小学阶段作为学生数学学习的启蒙阶段,是培养学生思维能力的关键期。教师培养学生思维能力的径通常借助于问题,学生在问题的分析与解答中,思维品质得以锻炼,因而问题导向教学成为重要的教学方法。问题链以问题为主要形式,教师可借助问题链为学生搭建学习支架,实现教学内容、教学目标的结合。本文以有效问题链设计为切入点,首先,对问题链概念进行论述。进而,分析现阶段问题式教学存在的问题,最后,基于设计层面进行有效问题链策略探究,期望对小学数学教学提供助力。

  • 标签: 小学数学 问题链 思维能力
  • 简介:摘要: 近年来的新课改一直致力于学生的素质教育,主张在教学当中强化学生的综合素质和核心素养,这种教学理的转变,改变了当前的小学教学生态,也为班主任开展工作带来了新的挑战。不同于传统教学当中的“狠抓分数”新课改下的班级管理,教师应该更加注重学生德育观念的提升和综合素质的强化,让学生在学习中不仅是能力进步,也要塑造学生完善的人格和健康的品质,本文将浅析如何加强小学班主任德育管理,构建优质班级。

  • 标签: 小学教学 班主任德育管理 策略分析
  • 简介:摘 要:社会经济迅速发展的如今,当下人们对教育行业的关注越来越密切,人们不仅关系学校所教授知识的正确性,更深入探究其综合能力的培养现状,基于这样的大环境,当下越来越多院校推行了核心素养教学。以下以小学英语词汇教学为例,探究其基于核心素养的教学现状,并探究优化该方面教学的措施,小学阶段的孩子们首次学习英语学科,一些高难英语词汇更会使孩子们产生畏惧感,产生不愿意愿意英语的观念,当下基于核心素养下,小学英语词汇的教学变得越来越有趣,以下我们展开具体化的分析。

  • 标签: 核心素养 小学阶段 英语词汇 教学探究