简介：摘要：为了进一步提升学生的写作能力，提高学生语文综合素养，教师在初中阶段就必须开展有效的阅读教学。在阅读教学中，学生不仅能够领略文学艺术的魅力，还能不断地培养学生的语文思维能力，从而实现语文阅读教学丰富学生个性的教学目标。然而，在现阶段的语文阅读教学中，由于文学作品与初中学生性格不符，导致学生自主完成语文阅读的意识薄弱。本文将从有效培养学生的语文阅读兴趣出发，分析民族地区初中生语文自主性阅读能力培养的具体策略。
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