简介：当前教学环境下，新课改正在如火如荼地进行，取得了很多不错的成就，当然，也暴露了很多弊端．从传统的“题海”教学过渡到现在的教学模式，花费了广大教育工作者大量的时间和精力．目前，作业的合理布置也是教师们需要认真思考的问题，如何合理安排学生的初中物理课后作业，激发学生做作业的兴趣，消除学生对作业的敌对情绪是当前面临的主要问题．本文就如何合理设置初中物理作业，巩固学生对知识的掌握情况展开讨论，主要探讨如何利用作业布置这个师生交流的平台帮助学生提高学习效率．笔者就初中物理作业的创新改革设置作了研究．

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，教师在教学实施的过程中不断进行教学理论，创新教学方法，旨在提高教学质量和教学效率并培养学生的多种能力，促进学生的全面发展。在初中英语课堂教学中构建高效英语课堂教学，能够使学生有效掌握英语知识，并且在学习英语知识的同时培养多方面的能力。基于此，本文针对初中英语高效课堂构建策略进行了探讨。

简介：摘要：阅读是英语教学的重要模块，通过阅读教学能够提高学生对英语的理解能力，也能够加强学生的英语语言能力，从而提高学生的综合素养。教师在英语阅读教学中，要根据学生的学习发展规律以及实际情况，立足于英语课程教学内容制定有效的教学策略，不断提高课程教学质量和效率，这样才能促进学生阅读能力的培养。基于此，本文针对初中英语阅读教学进行了探讨，提出了有效的教学策略。

简介：摘要：现如今，素质教育变得越来越重要。对学生进行法治思想教育也面临着教师理解不足、课堂渗透效率低下、学生参与动机低等问题。教师要主动加强问题导向，立足于当前学生的法治思维培养现状，加强与其他优秀教师的合作，探索加强法治思维培养的策略、方法、模式，进而更好地把握培养学生法治思维的规律，助力全体学生更好地发展与提升。

简介：摘要2001年新课程标准开始实施以来，学校的教育、教学工作发生了一系列的深刻变化。成功的教学必须有学生的参与才能取得，只有教师的教是不行的，还得学生主动地学，就是让学生学会自主学习。教师要努力创造机会，调动学生的自觉性和主动性，善于引导学生主动学习，同时给学生更多的自主学习的机会。本文主要介绍了部分生物新课程下促进学生自主学习的主要措施培养兴趣，调动学生自主学习的积极性；利用多样化的科学探究活动，促进自主学习；创设学生主动参与、自主学习的情境；利用评价激励学生自主学习。