简介:【摘要】加强新时代中小学师德师风建设,是促进教育事业高质量发展的重要保障,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。当前,中小学师德师风建设还存在着一些问题和不足。作为基层党组织,要以“不忘初心牢记使命”主题教育为契机,在基层党建工作中加强师德师风建设,引导广大教师坚守理想信念、厚植爱国情怀、锤炼高尚品格、自觉弘扬时代精神、自觉践行社会主义核心价值观,在提升教师道德素养的同时,引领广大教师坚定理想信念,不断提升思想境界和道德水准,以良好的师德师风促进学校的高质量发展。
简介:摘要:在新课标背景下,提升初中道德与法治课堂的核心素养教育效率至关重要。首先,以核心素养为导向,教师需要明确教学目标,将核心素养融入课堂教学中,帮助学生构建正确的价值观、责任感和法律意识。其次,注重创设与现实生活相关的教学情境,启发学生思维,激发他们的学习兴趣和参与感。最后,通过开展丰富的实践活动,拓展教育空间,让学生在真实的社会情境中应用所学知识,从而提升他们的综合素养与实践能力。
简介:【摘要】目的:分析对膀胱肿瘤泌尿造口手术患者,采用系统化全面护理模式,对于改善患者负性情绪和生活质量的应用效果。方法:观察2023年6月至2024年2月在我院接受泌尿造口术治疗的膀胱肿瘤患者80例为研究对象,对纳入的研究对象,按照随机数字组法分为对照组与研究组,对照组接受常规护理研究所实施系统化全面护理。结果:对两组患者护理干预,两周后研究组患者焦虑(SAS)抑郁(SDS)负性情绪评分显著低于对照组,研究中患者癌症共性生活质量(HRQOL)评分显著高于对照组,各组数据组间比较有统计学意义,P<0.05。结论:对膀胱肿瘤患者在进行泌尿造口术治疗时,采用全面系统化护理模式更有利于改善患者的负性情绪,提高患者的癌症共性生活质量水平,该护理模式可在本科室及同类科室推广实施。
简介:摘要:目的:分析2018年至2019年某县临床HIV病人护理工作中的职业暴露与防护,为进一步检测保护措施提供基础。方法:分析年 HIV职业暴露的情况进行分析。结果:2018年至2019年,有6例专业感染艾滋病毒,5例女性和1例男性;感染发生的病房有3例,门诊病例2例,临床情况1例;其中3名护士,2名治疗师和1名外科医生。当针被吸入时,针会刺穿手指三次;病人股动脉破裂,病人出血,压迫病人止血,血液污染了受损的皮肤;病人的妇科检查,阴道分泌物污染,1例;当病人被转移时,他的液体会污染他眼睛的粘膜。在六起案件中,在暴露后立即进行了部分处理。第一次服药是在暴露后2小时内进行的,5人使用了基本的药物治疗,1人在服用后5天因胃肠道反应严重停止。六名专业人士在服药后接受了后续观察和HIV检测,结果都是阴性的。结论:职业影响的主要原因是缺乏对艾滋病毒的专业影响的认识,在手术中缺乏安全和保护意识,缺乏自卫和技能的意识,粗心或工作不力。因此,医疗机构必须加强信息教育工作和培训艾滋病毒传播和防治的医疗人员,并提高艾滋病预防和防治的医疗人员的知识水平。
简介:摘要:目的是分析艾滋病患者的临床护理干预与结核病的影响。方法论选择50个病人艾滋病与结核病,在2018年1月至2019年7月被随机分成组,定期的照料和组,每组25项综合干预基础上的第一个综合强化活动,如心理援助综合护理,宣传疾病等。干预一个月后,对两组病人的临床依赖和满意度进行统计分析。因此,综合干预组中的临床依存性和满意度比一般护理组好,差异具有统计意义(P < 0.05)。最后,增加常规护理综合活动可能会增加临床依赖和对结核病患者治疗艾滋病的满足感,并有助于康复。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIv引起的慢性传染病,CD4 +宿主细胞数量不断减少,其功能不断减少,导致人体免疫功能严重受损,容易受到多种机会性感染。
简介:摘要:随着新课程改革的实施,中职数学教学的模式与方法都有了较大的改变,传统的中职数学教学模式已不能适应新课程改革的需要,因此,如何有效地提升中职数学教育的质量与效率,是当前中职数学教育面临的一个重大问题。在新课程改革的大背景下,多媒体技术在中职教育中的应用越来越广泛,它为中等职业学校的数学教学和学生的学习创造了一个很好的环境。中职学生的数学学习热情不高,而且他们的学习基础也比较薄弱,因此,要想在课堂上提高中职数学的教学水平,老师们就必须要转变传统的教学方法,让学生在愉快的氛围中进行学习,只有如此,中职数学课堂才会有生机。因此本文就多媒体技术在中职数学教学中应用的问题进行简要分析。
简介:摘要:本文介绍了分层教学法在高中体育与健康课程中的应用策略,旨在通过个性化教学满足学生不同的学习需求,从而提高学生的学习兴趣和参与度。文章强调了分层教学法的策略实施步骤,包括学生分层、制定个性化学习计划、采用多样化教学资源和方法、以及评估和调整教学策略。