简介：摘要：随着时代的发展以及用人需求的变化，传统的教育理念已经越来越不适应现阶段的中国的教育现状，调整教育理念、改善教育方法势在必行。基于此，物理教育应该响应时代的发展要求，“科学素养”应该成为高中物理课堂教学的首要目标，立足于发展实验教学，助力科学素养的形成，促进学生全面发展。本文分析了物理课堂教学中提高学生科学素养存在的不足，并提出了相应的对策和解决方案，为后续的课堂改革和教师教学提供了一定的参考。
简介：摘 要：小学语文教学活动中，口语交际能力的培养，是促进学生思维发展的重要路径。尤其是在培养过程中，教师会从学生的语言表达、思维敏感程度，以及领悟能力等各方面，对学生进行综合性训练，以整体提升其口语表达水平。如此便给思维发展创造了有利条件。本文就小学语文教学中学生口语交际能力的培养展开论述，以分析培养意义切入，后续给出几点培养建议，以期促进培养水平的提升。
聚焦实验教学，发展科学素养——高中物理实验教学实践研究
小学语文教学中学生口语交际能力的培养探讨
