学科分类
/ 1
8 个结果
  • 简介:摘要:根据中国少年儿童文化艺术基金会的相关调查,成为一种高发性的侵害行为。行为是一种对幼儿进行侵害的恶性行为,其不仅碰触到国家法律底线,还对家庭、幼儿园和社会带来负面影响。基于现实中存在的问题,对幼儿进行教育,从预防和应对方面对幼儿进行防范和处理,将被动解决转变为让幼儿主动去规避风险。本文在探讨教育重要的前提下,结合实践中幼儿园的教育开展,提出相应实施措施,保障幼儿能够健康成长。

  • 标签: 幼儿园 性侵教育 教育实践 防范犯罪
  • 简介:摘要:早期阅读是幼儿园语言教育的一个重要组成部分。它不仅在语言教育中起着独特的作用,而且有助于培养儿童的观察力、想象力和一般分析能力,可以促进儿童的全面发展。笔者在早期阅读教学活动中,运用角色演绎的方法,从阅读表演的模式和指导方面展开研究,开展享受的阅读活动,因此,在快乐阅读的基础上,我们可以提高幼儿阅读的兴趣和能力。

  • 标签: 演绎 角色 阅读
  • 简介:摘要:当今社会经济的不断发展,人们的生活物质水平质量不断提高。随之而来的“溺爱”“娇生惯养”“包办代替”现象也越来越严重,阻碍了幼儿自我锻炼和独立学习的机会。导致现在的幼儿自理能力非常弱。《指南》指出:在安全有保障的情况下,应大胆放手,让孩子去尝试、去经历、去探索、去体验。作为家长或教师应主动的为孩子创造环境和条件,让幼儿做些力所能及的事情,提高幼儿的自理能力,促进幼儿健康成长。

  • 标签: 小班幼儿 自理能力 家园共育
  • 简介:摘要:本文首先分析了开展幼儿情境式安全教育的价值及现实困境,包括安全教育开展方式单一、场域不足以及侧重设施安全而忽略幼儿安全意识培养等问题。并提出了相应的解决路径,如创设真实情境、采用角色扮演、进行安全故事讲述与讨论、设计游戏活动、促进家园合作以及加强安全教育环境创设等。通过这些方法,能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力,为幼儿的健康成长提供保障。

  • 标签: 情境式教学 幼儿园 安全教育
  • 简介:摘要:幼儿园初期的儿童适应性问题,通常被称为儿童分离焦虑,它是指孩子在面对与亲人或熟悉环境的短暂分离时,产生的强烈不安、恐惧和不适情绪。这种情绪反应在小班阶段尤为显著,孩子们的情绪容易受到同伴行为的影响,看到他人哭泣,他们可能会无来由地陷入情绪波动。然而,一旦教师通过简单的玩具安抚,他们的情绪便会迅速平复,反映出这个年龄阶段对稳定的依赖。根据埃里克森的心理发展阶段理论,1-3岁的孩童正处于自我认同与自主的关键期,他们试图通过自我照料,如穿衣、进食,来建立自信心。如果这些基本技能未能掌握,他们可能会滋生自我怀疑和羞耻感。因此,这段时期的儿童特别需要家庭的持续支持和关爱,以确保他们的心理安全和自尊的发展。

  • 标签: 分离焦虑 小班幼儿 心理健康干预 对策
  • 简介:摘要:玩水、玩沙小朋友都很喜欢,水与沙土也是小朋友能接触自然最好的游戏材料。因为人类的文明就扎根于大地,诞生于水边。同样,幼儿的户外区域活动也将从这里开始,在这里我们将看到幼儿的探索与智慧。通过组织大班小朋友开展玩沙、水的活动,可以发现“沙池水游戏”是一个很好的科学探索环境。这些天然的物质,不仅能锻炼孩子的动手能力,还能积累对自然物质的认知,并激发幼儿对工具的使用、自然物质等的探索意识,以及与同伴之间的合作关系。

  • 标签: 大班 幼儿园 沙水
  • 简介:摘要:一个民族得以立足于世界民族之林的根本,在于其拥有深厚基底的文化灵魂。我国的民族之魂正包含了古诗词这一传统文化。现代社会的教育标准随人们生活水准的提高,对学生的语文文化素养做出了新的要求,小学语文教师需要改进传统的教学方式,以创新的课堂奠定学生牢固的学习基础。研究小学语文古诗词教学策略能够提升语文教师授课的有效,使学生能够受到经典与民族文化的熏陶。

  • 标签: 小学语文 古诗词 教学策略
  • 简介:高校专业学生社团是学生实践拓展、隐形教育的重要组成部分,在学生专业教育和素质教育等方面能起到更大的积极作用。本文从实践经验出发,在学分制背景下分析高校专业学生社团的现状及特点,提出专业学生社团的定位和其创新发展的建议。

  • 标签: 学分制 学生社团 高校创新管理