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9 个结果
  • 简介:排课不仅是各个高校教学活动的前提和基础,也是教学管理重要的环节。但是高校排课受到多方面因素的影响,这些因素相互制约。每一个学期学校教务管理人员要根据课程内容和学时整理教学计划,并按照教学计划下发教学任务书,根据学校教学任务书制定课程表。而这些工作十分繁重,需要整理大量的数据资料、缜密的逻辑思维以及填写大量的表格,所以高校排课工作任务十分繁重,如何将优化高校排课流程,提高排课效益,关系到学校教务管理工作的质量和效率。

  • 标签: 高校 排课流程 教学质量 教学管理
  • 简介:【摘要】近年来,在党中央、国务院的高度重视和坚强领导下,软件正版化工作取得显著成效,高校作为保护知识产权,培养创新型人才的重要阵地,更应严格落实软件正版化各项工作。本文结合四川省高校软件正版化工作现状,从人员意识、工作机制、经费投入、国产软件等方面分析问题产生的原因,提出从加强宣传培训、建立长效机制、统筹经费投入、强化监督检查、推广国产软件等途径推进高校软件正版化工作健康发展。

  • 标签: 软件 正版化 知识产权 高校
  • 简介:【摘要】根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,各高校全面推动课程思政建设,探讨思想育人、道德育人的新途径。尤其是美术教育,要想推动美术教学的进一步发展,美术教学需要重视课程思政在课堂中的融入,完善与改进教育方法,以提高美术教育的有效性,促进学生的全面发展。基于此,本文将围绕高校美术教育课程融入思政教学的意义展开论述,然后详细分析课程思政融入面临的困境,最后深入探讨高校美术教育融入课程思政教学的有效策略。

  • 标签: 高校美术教育 课程思政 策略探索
  • 简介:摘 要:混合式学习模式就是巧妙融合传统教学与在线教学的主要模式,旨在能够将教育教学活动从“教师为主体”向“学生为主体”转变,并实现教育教学资源的高效高质量整合,充分挖掘学生的潜能,激发学生的学习主动性和调动学生的积极性。基于此,本文主要分析了混合式教学在高校美术教学中的策略。

  • 标签: 混合式教学 高校美术 策略
  • 简介:摘要:高校在现代教育工作中占据着关键性的位置,对学生成长与发展有着极大的影响;而随着新课程改革标准及教育部门政策要求,传统教育理念与模式得到了转变创新,相关教师需要充分尊重学生教学主体的地位,遵循以生为本的理念要求,积极开展教学改革工作,创新教学方案,加强现代化技术方式与设备设施的应用,提升课堂教学的综合性水平,并对教学氛围进行优化改善,结合全面的评价机制,为高校教育工作的健康发展奠定坚实基础。下面主要对以生为本理念下高校教学改革实践进行分析探究。

  • 标签: 以生为本 高校教学 改革实践
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨高校学生思想政治教育与社会主义核心价值观的传承。通过文献综述和实证研究方法,分析高校思政教育的现状,并探讨如何有效传承社会主义核心价值观。研究结果表明,高校思政教育应注重培养学生的社会主义意识和价值观念,通过创新教学方法和课程设置,加强实践教育和社会参与,促进学生思想政治素质的全面发展。本研究对于高校思政教育的改进和提升具有一定的理论和实践意义。

  • 标签: 高校学生 思政教育 社会主义核心价值观 传承 教学方法 实践教育
  • 简介:马克思主义中国化的最新成果的内容博大精深,要让马克思主义中国化最新成果能够入脑入耳入心,并变成广大青年学生的自觉行动,在内容上,要把马克思主义中国化最新成果生活化、常识化和具体化的分解,在形式上,要在教学中实行虚实结合、软硬结合和大小结合,在方法上,以专题教学、网络教学和实践教学形式,实现内容与形式的有机统一,只有这样,才能有利于大学生更好地学习、领会和把握马克思主义中国化最新成果。

  • 标签: 社会主义核心价值观 文化育人 实践价值
  • 简介:随着对复合型高素质人才需求的不断扩大,实施素质教育已被提到新的高度,艺术教育作为实施素质教育的重要手段越来越受到重视。本文采用实证研究的方法,试图对学生的音乐素质、道德素质、科学文化素质及心理素质等方面的基本状况进行调查,以此探求音乐教育与素质教育之间的内在联系。

  • 标签: 大学生综合素质 抽样调查 音乐教育 辽宁省 高校 素质教育
  • 简介:在日益繁荣的文化艺术市场中,声乐艺术的教学和实践获得了前所未有的发展机遇,普通高校的声乐课程教学正逐渐成为学校艺术教育中的重要组成部分。王玫的《声乐教学理论与实践研究》一书是以声乐教学理论与实践为主体内容的专业化教材,在满足当前声乐教学理论与实践需求的基础上,还创新性地涵盖了当前声乐教学研究中许多重点难点问题,比如童声训练、中老年人嗓音训练、嗓音保健与声带病理治疗等内容。该书内容详实,逻辑严谨且通俗易懂,对当前高校声乐课程教学理论的完善和教学实践活动的开展具有显著的借鉴作用。

  • 标签: 教学理论 声乐课程 实践研究 普通高校 声乐教学研究 理论与实践