简介：在基础教育的传统阶段,学生的学习方式大多数是建立在学生的客体性、依赖性和受动性上,普遍依赖性强,独立能力差。那么,面对这样的学生,教师应该如何激发他们的参与意识呢?笔者参加"指导一自主学习"课题实验教学已有一年,现将其主要做法总结如下。1改变观念,树立信心通常,教师怕学生不懂而搞题海战术、"填鸭式"教学,一套套应试对策接踵而来。这样学生的想像力
简介：【摘要】目的：探讨父亲参与式护理对初产妇母乳喂养及新生儿照顾技能的影响。 方法：选取本院产科于2021年1月~2022年6月收治的产妇86例，随机分为观察组和对照组两组，各43例。对照组予常规围产期护理，观察组则在对照组基础上实施父亲参与式护理。比较两组新生儿纯母乳喂养情况，采用自拟的新生儿照顾知识评价量表评价并比较两组产妇的新生儿照顾技能。 结果：实施父亲参与式护理后，观察组新生儿纯母乳喂养率显著高于对照组，观察组产妇新生儿照顾技能评分显著优于对照组，有统计学意义（P
激发学生参与意识 培养学生自主学习
父亲参与式护理对初产妇母乳喂养及新生儿照顾技能的影响
