简介：摘要：我国高等教育正从“知识本位时代”走向“核心素养时代”，要求打破“知识本位”教学模式，通过课程教学上逻辑性和体系性的创新，聚焦学生素养提升，进行有效教学。《中国建筑史》课程教学以建构主义理论为指导，以教学内容的重构为前提，通过教学元素融合跨界的有效教学，培养新时代具有家国情怀和文化认同感的应用型建筑设计的人才。
建构主义视角下《中国建筑史》课程有效教学路径研究与实践 From,the,perspective,of,constructivism,to,research,and,practice,on,effective,teaching,path,of ,Chinese,Architecture,History
