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思维导图在高中英语教学中的应用策略

作者：张建忠
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：〔摘要〕思维导图是一种重要的发散工具，在高中英语复习课中使用思维导图进行有效复习，还在进一步实践和探索之中，因为每个学生对事物的理解能力不同，想象力、思维能力、思维方式都不相同，对于有些学生来说运用思维导图可以起到积极的效果，但是对于另外一些学生而言思维导图没有多大的意义。本文探讨了思维导图在高中英语教学中的应用策略。

简介：
标签：〔〕思维导图高中英语教学应用策略

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