简介：摘要：情景创设是当前小学语文应用的一种教学方法，学生的语文素养得到提高。然而，在当前的教育环境中，教师如果不根据实际情况采取不同的教学方法，就会产生许多学习上的问题，从而制约了学生学习效率的提高和教师教育计划的推进。在情景教学中，教师应根据存在的实际问题和学生现状，找出相应的解决办法。
简介：
小学语文低年级课堂教学的情景创设
开启“幸福教育”特色办学之路 推动教育高质量内涵式发展—太原市万柏林区东社小学建设"幸福校园"的实践与探索
