简介：摘要：体育作为影响学生身体发育和终身成长发展的重要学科，教师在实际教学工作里一定要重视培养学生的积极价值观念，这种价值观念不仅能够帮助学生养成健康向上的心态，更能够影响学生的未来成长。小学阶段是学生行为习惯和价值观念培养的关键时期，这一时期的教学输出对于学生理念的培养意义中。在体育教学工作当中，教师必须要重视对小学生进行价值观念的养成，思考如何通过体育学科作为渠道来培养小学生健康向上的心态，帮助小学生形成积极向上的价值观。然而就目前部分小学体育教学工作的实际情况来看，还有相当一部分教师没有真正做到价值观和学生能力培养的有机融合，一定程度上制约着体育教学工作的发展，影响着小学生价值理念的形成。文章立足于这一现实情况，结合小学阶段的体育教学活动展开分析思考如何在小学体育教学当中进行积极价值观念的培养。
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