简介：教师作为“传道、授业、解惑”的形象已深入人心，在知识更新日新月异的时代，教师不但要建立完整的知识体系，还要与时俱进，不断更新知识结构，关注社会焦点和热点，发现其和教材的联系，用科学的理论来阐释这些现象，提升学生的认识，做学者型教师。
简介：摘要：糖尿病周围神经病变(DPN)是2型糖尿病(T2DM)的一种严重并发症，该疾病的发病机制尚未明确，主要由高血糖与其他危险因素共同作用，激活多条影响细胞代谢的通路，最终导致神经纤维的损伤和丢失。而每一个看似独立的通路都显示出彼此间显著的相互作用，使疾病恶化。临床上通过症状和体征配合各种检查技术来诊断DPN，神经活检是诊断的金标准。对比各种检查方法利弊共存，联合使用会使诊断更具意义。DPN发病隐匿、起病缓慢，一旦出现症状和明显缺陷时已无法逆转。因此，探究DPN的发病机制及诊断技术对预防疾病的发生和发展至关重要。
完善知识结构做学者型教师
2型糖尿病周围神经病变研究进展
