简介：摘要我国经济发展在近几年来越来越快，社会的发展进步对与人才的需求也越来越高，对于创新性人才的需求和要求也在不断的提升。在人才培养方面，更是应该从小抓起。在三大学科中，数学的比重是很大的，同时也在人们之后的教育发展中起到了相当大的影响。那么作为小学教师，如何能够在数学教学中，提高学生的兴趣，开发数学思维，全方面的理解这门学科，是一项艰巨的任务。也是我们今天要进行讨论的问题。

简介：摘要：小学英语是小学阶段的一门基础课程，很多学生在学习英语的过程中都感觉很困难。在教学过程中，教师可以发挥自然拼读的作用，使学生的阅读能力得到有效的提升。本文针对如何在小学英语教学中应用自然拼读来培养学生的阅读能力提出了几点策略。

简介：摘要：小学阶段的数形结合思想是一个结合具体的情境，借助相应的图形来诠释数学题目的真谛，这种思想充分融合了小学生的思维特点，将更多的直观教学引进数学课堂的知识学习中，帮助学生理解题意，巩固知识点，同时借助相应的数形结合思想的优点来充分解答有关的数学题，帮助小学生掌握一定的数学知识点，以提高学生的数学能力。

简介：摘要随着科学技术水平的不断提升，教育教学的手段方式也变得多种多样，尤其是随着微课的出现，更是改变了以往的教学方式，对于数学教学造成了很大的冲击。在实际的课堂教学过程中，借助微课教学可以有效的提高数学教学的质量，而且教学的效率也得到了大幅度的提升。将微课更好的引入到数学课堂教学过程中，有助于更快的营造学习的气氛，将学生带入到学习的氛围中，巩固了学生对知识的掌握，更好的提升了数学学习的质量。

简介：摘要想要学好数学的基础和前提就是要具有一定的数感，这对于小学生而言，养成更加优质的学习习惯、提升学习水平、为以后的学习打下更加坚实可靠的基础都是非常重要的。数感如同语文学习中的语感，两者有着共同之处，所谓的数感就是学生对于数学学习过程中借助的一些数字以及数学的基础感知技能，所以为了更好的提高小学的数学学习质量，老师要对小学生的数学数感进行有效的培养。所说的数感就是人们在日常的生活以及学习工作中对数字的运算理解和感知，主要的体现就是对数字意义的理解和掌握，可以借助更加丰富的形势来将数字进行表述，可以在不同的情境中理解数字代表的大小和意义，借助数字的关系实现信息的沟通交互，进而对整个小学数学教学中的多种运算结果进行有效的理解。

简介：摘要实验课的教学，对每一位老师来说都是一个挑战，原因就是课上的各种不确定性，这就非常考验一个老师的教学功底。而对于新老师往往是没有什么教学经验的，那如何来上好一堂实验课呢？笔者正好结合近段时间上的一堂物理实验公开课“测量小灯泡电功率”为例，谈一谈该如何上好一堂物理实验课。