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巧用“门槛效应”

作者：张敏亚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2010-07-17
出处：《云南教育：小学教师》 2010年第7期

简介：“门槛效应”，又称“得寸进尺效应”，是指个体先接受了一个小的要求后，为保持形象的一致，他可能接受一项更重大、更不合意的要求。关于“门槛效应”，有个有趣的实验故事：
标签： “门槛效应” 班主任工作教育方法班级管理

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