简介：摘要：随着幼儿教育教学改革的不断深入，愉悦性的教学，引起一线教育者的密切关注。幼儿阶段，是每个人成长的必经阶段，也是思维得以全面发展的关键时期。本文以幼儿园教学中，有效地开展游戏教学为例，结合幼儿的身心发展特点，从文中所提到的教学策略入手，针对幼儿思维不够成熟的基本情况，认真地分析幼儿成长中出现的问题，深入地了解、发现幼儿的性格，适当地进行引导，以增强幼儿参与游戏的积极性。作为幼儿园的教师，要从习惯养成、学习能力和实践水平三个角度入手，有效地开展游戏教学，从而促使幼儿获得丰富的情感。
简介：
幼儿园教学游戏化存在的问题及对策分析
关于城市生态居住区规划设计的分析
