简介：摘要：育人是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。尊重教育规律和学生身心发展规律，使每个学生主动地、生动活泼地发展，是高校教育应尽的工作。高校科研创新团队对深化育人关键环节、扭转片面应试教育倾向、切实提高育人水平具有重要的作用。本文分析了高校科研创新团队存在的育人问题，提出了相应的育人机制。以青岛农业大学的攀峰科研创新团队为案例，验证了科研创新团队的育人功能及培养成效。
基于科研创新团队的育人机制构建
