简介：摘要：随着核心素养理念的提出和深化，教育领域的改革不断推进，历史教育作为学科教学中的重要组成部分，迫切需要在核心素养视域下进行优化与创新。文章从核心素养的内涵出发，分析了当前高中历史教学中存在的问题，如传统教学模式的局限性、学生历史思维能力的培养不足等，在此基础上本文提出相应的优化策略，以此提升高中历史教育的整体质量，培养学生的历史思维、文化素养和社会责任感。在新时代背景下，历史教育要与时俱进，培养适应社会需求的历史人才。
核心素养视域下高中历史教育教学的优化
