简介:摘要:目的:探究间断声门下灌洗联合声门下持续吸引与患者发生VAP的几率之间的关系。方法:以ICU和EICU中实施气管切开带有声门下吸引的机械通气患者为实验数据来源,在2018年3月至2019年8月期间就诊患者命名为对照组(63例),行持续声门下吸引;在2019年9月至2021年2月期间就诊的患者命名为干预组(71例),行间断声门下灌洗联合声门下持续吸引。结果:对照组VAP发生例数为17例,占比为26.98%;干预组VAP发生例数为8例,占比为11.27%,患者VAP发生率差异明显(P<0.05)。结论:间断声门下灌洗联合声门下持续吸引对患者胃内定植菌上行及口腔分泌物下行具有一定的阻止作用,可以降低患者VAP发生率。
简介:摘要关键词技校学生多数来自初中毕业未考取高中和高中毕业未考取大学的学生。在学习生活中表现出散漫,不守纪律、怕苦怕累怕脏等行为。对体育运动的兴致不高,上课时要求教师安排自由活动,对于体育锻炼的主动性很低。学生能否积极的进行体育锻炼常常与有无兴趣有关,兴趣是学习的内在动力,也是体育教学不可忽视的主要因素之一。
简介:【摘要】阅读教学是高中语文教学中最重要的内容,通过阅读教学来助力提升学生的语文核心素养。要将语文核心素养扎根在群文阅读中,就要针对不同核心素养采取不同的群文阅读策略,分析每个策略之间,以及每个策略内部的内在联系,按照核心素养的内容来建构,并逐步推进。文中从四个方面探索了群文阅读中培养学生语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承等核心素养。
简介:【摘要】阅读教学是高中语文教学中最重要的内容,通过阅读教学来助力提升学生的语文核心素养。要将语文核心素养扎根在群文阅读中,就要针对不同核心素养采取不同的群文阅读策略,分析每个策略之间,以及每个策略内部的内在联系,按照核心素养的内容来建构,并逐步推进。文中从四个方面探索了群文阅读中培养学生语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承等核心素养。