简介：【摘要】目的：通过在追踪方法学的基础上对内科护理教学进行应用，随后探究护理教学的效果。方法：选取我院内科锁定重点个案进行护理查房的护理人员62人，每组分为31人。将62名护理人员进行随机分组，其中一组为普通组，另一组为观察组。对于普通组来说采用传统的护理管理，对于观察组来说采用追踪方法学。结果：通过对两组护理人员进行护理管理，观察组的护理人员的知识掌握情况以及实际操作情况明显比对照组水平高。结论：追踪方法学在现阶段的个案护理查房中具有一定的应用价值。

简介：摘要：现如今，随着新课改的不断推进，越来越多的学校和老师重视培养学生的自主学习能力。尤其是在小学的高年级阶段，重视培养学生的自主学习能力，一方面是对前期学习成果的检验，另一方面也是提高学生的学习能力和自主能力，为学生日后的学习生涯打下坚实的基础。本文着重从小学高年级的数学学科进行分析，探究如何更好的培养学生的自主学习能力。

简介：【摘要】目的：通过采用延续性护理方式对冠心病经皮冠状动脉介入术进行效果研究，并进行术后效果的评价。方法：通过选取我院近一年内的患者，随后进行患者随机分组。对于患者的对照组来说，进行常规护理。对于观察组患者来说，进行延续性护理，随后对两组患者治疗前后的心储备功能以及治疗后生活质量进行查验。结果：通过采用延续性护理，通过对两组患者进行治疗前比较，二者无较大差异（P＞0.05）。在治疗后的精神状态、社会功能、总体健康分值观察组均高于对照组，二者有统计意义（P＜0.05）。结论：通过采用延续性护理方案能够有效改善患者情况，具有一定的临床价值和意义。