简介：摘要：应试教育制度是我国沿用至今的教育制度，在其长期的影响下，高中语文教学更多注重的是应试的技巧与方法，忽略了高中语文教学的重要一部分：情感教育。但是随着新课程改革的逐步落实，高中语文教师不再只是一味的注重考试的分数，开始关注情感教育并开始应用到实际教学中。高中阶段情感教育的开展，将会为学生创造良好的课堂学习氛围。因此语文教师要积极主动的在课堂中运用情感教育，以便学生更好的融入课堂教学。因为高中阶段情感教育的开展与语文教学没有良好的结合在一起，所以限制了语文教学水平的提升。就此，本文阐述了情感教育的定义，介绍了我国情感教育的现状，并提出相应的对策。
高中语文教学融入情感教育的探究
