简介：摘要经济发展的基础离不开人才的培养，对人才的培养就像对金字塔一样，第一层的建筑往往至关重要，它决定了这个金字塔的最终高度是多少。所以说，对于人才的培养，最重要的就是，一个人在小学的学习够不够扎实，有没有大量的积累知识，对于小学生的教育中，教师怎样去教导学生是社会关注的一个问题，教师在教学中要采用递进循环式的教学策略，这样有利于学生在学习的过程中能够更加轻松的学到知识，从小学开始培养学生对语文的学习兴趣。

简介：摘要：近年来，随着素质教育的不断推行和生态环境的不断改善，自然教育在教育领域受到了越来越多的关注和重视，也逐渐走进我们的幼儿园。教师在一日活动中为幼儿提供自然教育的环境，让幼儿通过深入实际的亲身体验，感受大自然，认识大自然，改变了传统的以课堂教学为主的教学模式，让我们的活动变得更具活力也更具效率，给传统教育带来新生，同时也有助于幼儿在幼儿园学习中收获一个幸福的童年。自然教育让幼儿学会尊重自然，关注自然，使幼儿在自然教育中回归自然。

简介：摘要：随着中国教育中小学英语教育水平的加深，英语课程学前阶段就开始了。其主要目标是适应不断变化的社会发展中国际环境的接受。尽管如此，在小学英语教学过程中仍然存在许多问题，尤其是学生在学习英语时，常常感到困惑和困难。为了有效地缓解这种情况，在小学英语教学中使用小组互助探究可以提高学生的学习精神和学习效率。本文讨论了小学英语教学的小组互助探究，并提出了相应的解决方案，以期提高小学英语的技能。

简介：摘 要： 舞蹈教育工作者对舞蹈艺术表演具有至关重要的作用，所以，舞蹈教育工作者明确自身工作的重要性，创造出更多能够反映时代特征的更有表现力的舞蹈作品，培养更多高素养的舞蹈表演人才，将舞蹈艺术的魅力展示给更多的人。   　　关键词：舞蹈教育   舞蹈艺术   舞蹈表演  　　舞蹈教育的目的是培养优秀的舞蹈人才，而一名优秀的舞蹈表演人员不仅需要具备扎实的舞蹈功底与知识，还需要拥有较高的 艺术 素养。在当前学校教育中，由于受到传统教育理念根深蒂固的影响，很多学校对舞蹈教育 中舞蹈艺术表演 并没有重视起来，对于舞蹈课程的设置并不合理，不仅课时不够，缺乏舞蹈 艺术表演 的基础设施，而且有些老师对于舞蹈课抱着敷衍了事的态度。这样的教学现状不仅不能很好地激发学生学习舞蹈 艺术 的兴趣，而且更与素质教育的初衷背道而驰。　　  

简介：从汉朝起，儒家思想就成为国家正统思想及人们的言行典范，影响了一代又一代中国人。本文以“扬弃”的态度继承儒家思想体系中的优秀内容，从培养道德观念、品德修养、理想教育和爱国主义等方面，谈了对中专生加强儒家思想教育的必要性，以使中专生重视思想道德素质的提高，为成为高素质的人才奠定思想基础。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，幼儿教育教学活动得到社会各界的广泛关注，教师在日常的教学活动中，应改变固有思维习惯，采取多元教学方式吸引幼儿注意力，同时结合教学要求与幼儿的学习需要，采取多元化的教学方式，加深幼儿对各项知识内容的理解，从而提高幼儿教学质量。中国是文明大国，开展幼儿教学活动时，教师应给予幼儿正确引导，秉承基本原则开展礼仪教育活动，实现传统礼仪教育和幼儿教学内容的相互结合，促进幼儿全方位健康成长。

简介：摘要：幼儿教师实际进行数学教学的过程中，在生活化教学体系中，让幼儿感受到数学学习的精彩。在立足生活化教学体系的情况下，指引幼儿认真思考数学知识。不断带领幼儿学习进步的情况下，对所学习的数学知识内容进行全面分析和阐释。以多个角度入手，不断的升级生活化教学体系的情况下，指引幼儿更好的参与知识研究。幼儿教师在打造利于幼儿全面学习和进步的模式下，让幼儿在良好的数学学习环境中健康成长。希望在生活化教学体系下，真正的带领幼儿学习进步和成长。

简介：摘要:语言发育迟缓是一种常见的儿童发育障碍，需要通过语言康复训练来帮助儿童克服语言障碍。本文将介绍语言康复训练的方法，包括语音训练、词汇训练和交流训练等。通过有效的语言康复训练，可以帮助语言发育迟缓儿童改善语言能力，提高学生的交流能力和生活质量。

简介：摘要：美育是党的教育方针的重要组成部分，与德育、智育、体育、劳育相辅相成、相互促进，是落实立德树人根本任务、促进幼儿全面发展的重要途径。美术教育作为美育的一部分，是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。近年来，随着幼儿艺术教育的发展日渐高涨，幼儿美术教育也受到了应有的重视。不仅如此，教育部门对幼儿美术教育的重视程度超越了以往任何时代的积极与努力，强调艺术教育对幼儿自身的促进作用，改变过去使艺术成为技能训练和表演的功能，使我们对幼儿美术教育在促进幼儿全面发展中的重要作用有深刻认识。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，批判性思维能力的培养已成为现代教育的重要目标之一。在高中英语阅读教学中，如何有效地培养学生的批判性思维能力，已成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养策略，通过分析批判性思维的内涵和重要性，提出一系列具体的教学策略，以期为高中英语教师提供参考。

简介：摘 要：对于小学生们来说，与其他学习活动相比，英语词汇的学习枯燥而乏味。如何将英语词汇学习变成一种丰富有趣的活动，调动小学生的积极性，是小学生英语教育从业者目前所面临的一大难题。我们应该努力为他们创造良好的学习环境，激发他们的英语学习动机，培养他们对英语词汇学习的热情。只有他们获得了对英语词汇学习的内驱动力，才能从中体会到英语学习的乐趣，从而切实提高英语水平。