简介：材料作文审题的重心完全在材料中。无论是审题还是立意，都必须从材料出发。由于没有明确的题目或话题，因此同学们得学会分析材料的中心。只有从材料中心出发思考问题，才能做到切合题意。

简介：在高考和平时考试中,总不可避免的存在一个问题—跑题。虽然在日常训练中都会把审题当作重中之重,但为何一到考试总有跑题现象的发生?现在就让我们从作文者的心理角度出发,去剖析一下审题失误的原因。

简介：作文教学一直是令语文教师伤透脑筋的难题。作文批改的传统做法是教师对学生的作文从字、词、句到立意、构思、选材等诸多方面逐一精批细改，然后写出评语，再给出等级或打出分数。学生拿到被教师修改得面目全非的作文后，一般看一看分数后，就将作文本丢在一旁。至于老师为什么要这样批改，自己在这次作文评改中有哪些收获，就无人问津了。

简介：高考作文评分标准的发展等级有一条要求：深刻。具体说明为：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

简介：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为：采彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

简介：摘要：随着素质教育的日益兴起，我国非常重视初中教育，但初中学生体育素养情况并不理想，针对此状况，以核心素养为主要教育手段进行体育教学是良好方针。核心素养指的是一个人在适应社会未来发展和个人的未来发展中所具有的多种品格和才能，对他们的整体身育素质有很大的帮助。而差异化化教学则能很好地帮助学生提高核心素养，因此在初中教育中进行差异化教学，可以有效地提高课堂的教学质量，从而有效地培养生物体育，锻炼综合性学生的综合素养。本文探讨了中初体育教学的核心素养与初中教育差异化的方法，并提供其开展的方式。