简介:五年制高职学生是一个比较特殊的群体。将他们引向正常轨道,培养途径是:健全学校、社会、家庭三位一体网络式管理体系;完善管理规章制度;实行班级管理制并完善之;加强课堂管理;以情感教育为主,开展丰富的社会实践教育活动;挖掘教材,潜移默化渗透思想教育。
简介:【摘要】面对当今学生文明礼仪缺失,思想道德滑坡的情况,中华优秀传统文化——国学经典的学习显得尤为重要。校本课程作为对国家课程、地方课程的补充,成为了学习和传承优秀传统文化的有效途径。我校根据学校校情、各年级学生学情,选择合适的经典国学内容,编排《国学经典诵读本》,开发国学启蒙校本课程,致力于以经典引领学生成长,提高学生思想道德素养。
五年制高职学生特点及教育探讨
开发国学启蒙校本课程,加强学生思想道德建设——以同安区五显中心小学为例