简介：摘要：随着我国社会主义事业建设的不断向前发展，教育行业的发展势头和整体实力相对之前都获得了长足的进步。而在教育事业蓬勃发展的另一面，学生面临的繁重的课后作业压力和学习负担也越来越引起了社会各界的重视。基于这种背景，我国教育部门正式提出了减轻学生作业负担和校外培训负担的指导理念，希望通过这一政策的贯彻和落实最大程度上保障教育发展成果以及每一名学生的学习权益。立足于此，本文结合初中数学教学工作，详细阐述双减政策在具体教育过程中的落实与开展。
有所不减，有所必减——初中数学减负增效研究
