简介：通过对中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,源杂志所占篇目较多的依次为《物理教师》、《物理教学》、《物理教学探讨》等,从第一作者地域分布来看,江苏仍居首位.教育教学的热点集中于核心概念与学习进阶、有效提问策略、思维可视化、微课程开发、学习心理研究、教师专业发展等方面.
2015年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析
