简介：摘要：“家是最小国，国是千万家”。作为一种感情，一种心境，家国情怀具体产生于何时我们很难界定，但是中国人的家国情怀确是由来已久、源远流长的。“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”是家国情怀、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是家国情怀、“为天地立心，为生民立命”是家国情怀、“茍利国家生死以，岂因祸福避趋之”是家国情怀、“为中华之崛起而读书”更是一种家国情怀……家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分，从古到今，这种情怀绵延不绝、历久弥新。

简介：[摘 要]  清末民初的家国情怀的内涵，主要体现在救国道路的选择以及对西方资本主义文明的不同态度等方面。资产阶级维新派、革命派和激进派的家国情怀的共性有：都围绕着“救亡图存、国家富强”这一个主题；都受到西方民主思想的影响。他们思想的差异性有：对待传统文化的态度的差异性；学习西方的主要内容及救国方案的差异性。虽然家国情怀的内涵有所不同，但初心不变，那就是“挽救民族危亡，振兴国家”。

简介：加强农村教育，实现公平教育是当前中国教育所面临的一个重要问题。文章建议从政策、体制、机制等方面着手。高度重视农村教育，实现城乡教育协调发展，最终实现教育公平。

简介：摘要：在新课程改革下，体育被越来越多的人关注和重视，因为体育不仅仅是一门让学生增强体育锻炼的课程，更是为学生在提升综合素质方面发挥了重要的作用。目前来看，体育教学在现代教育中的首要目的是帮助学生养成强健的体魄，在学习的压力当中获得释放；其次是培养学生坚强的意志力，以及遇到困难永不言弃的精神；最后在体育活动中，培养学生的团结互助的精神和体育竞技中的竞争合作意识等高尚的体育精神。

简介：摘要爱是教育的基础，没有爱就没有教育，作为一个班主任，我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育、情感教育，教师容易形成一种思维定势和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和错误。这样的做法,老师们习以为常,感觉到自己尽到了老师的职责。可是,往往事与愿违,学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面。所以作为教师,我认为一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友,拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。

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简介：摘要：学前教育，顾名思义指的是为学龄前儿童创造的一种学习机会，为幼童培养基本的学习意识，好顺利进入小学学习生活的初始阶段。尤其是在如今教育形势下，人们对于学前教育越来越重视，对于学龄前儿童的教育意识也在不断深化。在学前教育中，身为幼教老师，要力争做好幼小衔接工作，帮助幼儿能够提前适应小学学习生活，提高幼儿的基础能力。

简介：摘要：数学学科是一门发展数学逻辑思维，构建数学体系，形成数学思维的一门学科，在小学数学的教学之中，我们任课教师要根据本班学生的实际情况进行考量，使得把他们的数学能力思维发挥到最大，促其数学综合能力地提升，让本班的学生们感受到数学的学习不再是被动式的，使得他们积极主动地进行数学知识地探索，促其发展，有利于提升小学数学课堂地教学进展。

简介：摘要：数学学科是一门发展数学逻辑思维，构建数学体系，形成数学思维的一门学科，在小学数学的教学之中，我们任课教师要根据本班学生的实际情况进行考量，使得把他们的数学能力思维发挥到最大，促其数学综合能力地提升，让本班的学生们感受到数学的学习不再是被动式的，使得他们积极主动地进行数学知识地探索，促其发展，有利于提升小学数学课堂地教学进展。

简介：摘要孩子是一个家庭和民族的希望，加强幼儿教育不仅可以培养孩子正确的价值观和人生观，还可以为孩子将来进入社会打下良好的基础。一个人正式接受教育一般是从幼儿园开始，这个时期孩子的智力尚不健全，是提高幼儿教育价值的最佳时期，因此，本文主要对幼儿教育价值在教学阶段的作用以及存在的问题进行了简单的分析，并针对这些问题提出了相应的解决对策。

简介：摘要2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学章党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻并执行。自从，我国关于“两学一做”的党内教育，正式拉开了帷幕。本文主要就“两学一做”党内教育新举措进行了简要的阐述，而后主要针对两学一做的具体内容进行了深入研究，最终希望借助于本次研究，能够为相关的专家学者，提供一些可供参考的内容。

简介：摘要：生命教育在我国中学教育中已经成为不可或缺的重要环节。新课程物理教学以物理学知识体系为载体，培养学生创新能力和实践能力，更重要的是要做好育人工作。在传授物理学科知识的同时，要注视渗透生命教育，使学生树立起正确的生命观。

简介：《国家教育考试违规处理办法》的修改涉及到法律中的溯及力问题。结合刑法的研究成果,国家可以根据＂33号令＂终止已经执行的处理决定。建议对涉及此问题的高等教育自学考试违规考生适用溯及,使其能够相对提前地继续参加高等教育自学考试或毕业。

简介：摘要：本文探讨了在小学美术教学中融入美育教育的实践策略。首先，分析了美育教育与小学美术教学的紧密关系，强调其对学生全面发展的影响。随后，探讨了融入美育教育的小学美术教学策略，包括艺术与跨学科融合、实践性教学与社会参与、多样化创作主题、艺术家典范、艺术作品欣赏与批评等。这些策略旨在培养学生的创造力、自主学习能力和艺术鉴赏能力，以促进其全面素质的提升。

简介：摘要通过对高血压病人开展全面的健康教育和综合管理,可以改变人们的行为观念和不良生活方式，制订合理的干预措施，提高高血压病防治知识水平和自我管理的技巧，降低总体危险水平，提高服药治疗的依从性，改变遵医行为。从而有效控制高血压,降低心脑血管等并发症的发生。

简介：摘要： 情感教育是素质课改背景下的重要教育组成，在促进学生品格建设方面所具有的助力作用比较突出。在语文课教学实施的过程中，教师需要将情感教育深入的落实下去，并在此基础上对具体的授课活动进行调整规划，从而保证学生的语文学习和理解更具有深度。下面，主要就语文课上情感教育的具体实施方式展开合理的分析。

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简介：摘要：利用历史教学课堂来展开德育教育具有十分显著的优势，因为不仅可以利用高中历史当中的课文素材来传达爱国主义思想，而且可以充分利用历史教材当中的正面人物形象为学生树立正确的学习榜样。所以在强调以德树人教学任务的新课改教育背景之下，高中历史教师要正确认识到自身课堂所承载的德育教学任务，采取优化的课堂教学活动，为学生的历史学习课堂带来更加有趣的学习体验，融入德育教育的授课任务，以此来为学生构建更加丰富充实的历史学习课堂。而且，历史学科本身作为一门比较容易调动学生情感的课程，在教学课堂当中进行德育教育，能够发挥更大的效果来助推学生思想道德素质的提高，这就更加强调高中历史教师教学课堂当中德育教育的授课情况。本文将从高中历史教学中的德育教育展开融入优势分析，结合历史教学课堂所开展的德育教学实践进行策略探究。

简介：分析了传统教育模式给教师教育工作带来的诸多问题，指出了有效利用信息网络技术是提高教师教育效果、促进教师专业发展的有效途径。