简介：摘要：近年来，城镇化进程的加快，我国的各类工程建设数量也在不断增加。制造业是立国之本、财富之源，而智能制造是中国制造业进一步发展的重要趋势之一，2022世界智能制造大会强调要将智能制造作为制造业转型升级的主攻方向，欧盟委员会发布的《2030数字罗盘：欧洲数字十年之路》强调加速推动企业数字化转型，到2030年，四分之三的欧盟企业应使用云计算服务、大数据和人工智能。新技术的发展和应用离不开专业的人才，分析智能制造相关的关键技术和人才能力需求，有助于为产业建立更科学的人才培养体系。本文就机械类专业智能制造人才培养模式的改革路径展开探讨。

简介：摘要：中国已于2016宣布正式作为《华盛顿协议》的成员之一，我国的工程认证专业质量的实质等效获得了《华盛顿协议》中其他成员的承认。工程认证背景下机械设计制造及自动化学科培训的人才，必须具备满足国民经济发展和社会产业进步需求的基本能力，同时也必须把提高学生终身学习技术素养与创新能力，和增强学生的职业竞争力视为当前机械设计制造及自动化学科教学改革的首要目的。本文主要分析工程认证背景下的应用型人才培养模式。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。随着国家创新驱动发展战略的深入实施，全面提高教育质量，深化产教融合，实现教育链、人才链、产业链与创新链的有机衔接，共同推动教育与产业融合发展，协同育人，服务国家发展大局，成为新时代高等教育可持续发展的历史必然，是高校提质增效、内涵发展的关键依托。在这一背景下，其人才培养一直备受社会关注。机械类专业的学生需具备良好的实践能力和创新能力，才能适应日益变化的市场需求和技术变革。本文就产教融合背景下机械类专业应用型人才培养模式展开探讨。