简介：摘要目的对金属单环与吉妮节育环用于避孕的效果进行比较。方法以回顾性眼光分析78例在我院进行宫内节育器放置的妇女资料进行分析，并将其分为观察组（采用吉妮节育环，n=39）与对照组（采用金属单环，n=39），最后对两组妇女的妊娠率、脱落率及移位率进行比较。结果据观察，观察组妇女放置吉妮节育环1年后的妊娠率、脱落率及移位率分别为2.56%、0、2.56%，与对照组妇女相比均明显较低，两组避孕效果存在显著差异（P<0.05）。结论采用吉妮节育环进行避孕可取得较为显著的效果，且安全性较高，可推广。

简介：教师重视程度不够、学生认识水平未高、内容设计过于简单等是《基础英语》听说课教学效果欠佳的原因，合理调节课堂气氛、精心设计会话情景、强化语音语调模仿训练等是提高《基础英语》听说课堂教学效果的途径。

简介：摘要：在进入高中阶段之后，学生所面临的物理学科知识点难度越来越大。而在新课程教学改革的过程中，对高中物理教学工作的开展又提出了很多新的要求，所以为了保证学生能够更加高效率地去理解和掌握知识，教师在组织高中物理教学工作的过程中，可以尝试着选择更加新颖的教学方法。其中，案例教学法就是现代教师非常推崇的一种，将这一教学方法应用于高中物理教学中具有非常明显的优势。基于此，下文就围绕着案例教学法在高中物理教学中的实际应用进行探讨。

简介：

简介：摘要：本文以小学语文课堂为研究对象，探讨了课堂互动性对学习效果的影响。通过文献综述和实证研究，发现良好的课堂互动能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，促进知识的吸收和应用。研究结果还显示，课堂互动性对学生的情感态度和价值观的形成也具有积极影响。本文提出了一些提高小学语文课堂互动性的策略，如教师应注重激发学生的兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，注重学生个体差异等。

简介：摘要:多元化情景教学包含生活、游戏、故事、问题等多种情景创设。在应用方面，这些情景能使抽象知识具象化，如生活情景助于理解数学与生活联系。在效果上，可提高学生兴趣、参与度、思维能力，虽存在情景与内容脱节等问题，但合理应用能显著提升小学数学教学质量。